Konuşma İpuçları - Küçük Kuzu Kitabı

Herkese merhaba!

Yeni katılanlar için benim adım Kalliopi Mamounas - özel muayenehanem The Little Sound Box'ın sahibi ve baş terapisti. Wondertivity'nin Küçük Kuzu Meşgul Kitabı ile ikinci işbirliğimiz için çok heyecanlıyım!

Küçük Kuzu tekerleme temalı yoğun bir kitaptır ve sonsuz Konuşma ve Dil fırsatlarıyla doludur. Tekerlemeler çocuğunuzun Konuşma ve Dil becerilerini geliştirir ve bu Küçük Kuzu kitabı bu tekerlemeleri etkileşimli hale getirir. Tekerlemeler tonlarca kelime dağarcığı ve tekrar eden yapılar içerir, bu da çocuğunuzun kelimeler, deyimler ve cümleler üretme olasılığını artırır, örneğin 'Mucize Örümcek'. Bu tekerlemeler birden fazla basit eylem içerir ve çok modlu öğrenmeyi teşvik ederek çocuğunuzun onu duymasına, görmesine ve "Kayık, Kürek, Kürek Çekme" gibi canlandırmasına izin verir. Ek olarak, 'Old McDonald Had A Farm'daki hayvan sesleri gibi erken gelişen konuşma seslerini öğretiyorlar ve birden çok ünlü ve ünsüzün çıkardığı sesleri duyuyorlar. Ayrıca, 'Bir İki Üç Dört Beş' ve 'Hickory Dickory Dock' gibi erken okuryazarlık ve aritmetik becerilerini (örneğin, sayma ve kelimeleri kafiyeli) öğretmenin harika bir yoludur. Ebeveynler, küçük çocuklarınızla bu tekerlemeleri söylerken, anahtar kelimeleri gereğinden fazla vurgulamanız, şarkıyı canlandırmanız ve en önemlisi eğlenmeniz önemlidir!

Herhangi bir ek Konuşma ve Dil ipucu için bana @thelittlesoundbox mesaj atmaktan çekinmeyin

Umarım hepiniz Konuşma blogumu beğenirsiniz!

 

-Kalliopi Mamounas MS, CCC-SLP/TSSLD

Konuşma Dili Patologu

Humpty Dumpty

Hedefler:

• Talimatları takip etmek
  • İşaretle/Bana göster/Dokun - Humpty'nin vücut kısımlarını.
    • g., Humpty'nin gözlerini işaret edin.
  • İşaretle/Bana/Touch-Humpty'nin giyim eşyalarını göster
    • g., Humpty'nin gömleğini işaret edin.
  • Çocuğunuzun kendi vücut kısımlarını ve giyim eşyalarını göstermesini sağlayın.
    • g., İşaret et senin gözler.
  • Vücut parçalarını etiketleyin
  • Giyim eşyalarını etiketle
  • Nesne işlevi soruları- (Nesnenin işlevini adlandırma)
    • g., Bir gömlekle ne yaparız?
      • Giymek
    • Kategorizasyon becerileri
      • üç-beş isim vücut parçaları
      • üç-beş isim giyim eşyaları/giydiğimiz şeyler
    • İyelik sıfatları/zamirleri
      • Onun gömlek
      • Onu gömlek
      • My gömlek
      • gömlek
      • Onların gömlek
    • sahiplik
      • alçakgönüllü'S gömlek
      • Çocuk adı + gömlek (örn. Adam'S gömlek)
    • çoğul -s
      • Els, ayakkabıs
    • Fiil zamanı
      • Şimdiki ilerici: Humpty oturan duvarda.
      • Normal üçüncü tekil şahıs, şimdiki zaman: Humpty oturur duvarda.
      • Düzensiz geçmiş zaman: Humpty oturdu duvarda.
      • Gelecek zaman: Humpty Oturacak duvarda.
    • Opposites
      • AÇIK KAPALI
        • g., Humpty on duvar./ Humpty is kapalı duvar.

Şarkıyı küçük çocuğunuza söylerken, duraklatmak ve yerleştirirken aşağıdaki soruları sorun aşırı vurgu yanıtlar üzerine.

 

Humpty Dumpty bir duvara oturdu,

 

Duraklat:

Nereye oturdu?

ON duvar

 

Ne yaptı?

Cumartesi aşağı

 

Çocuğunuzun karşıtları içeren tek adımlı yönergeleri izlemesini sağlayın:

-Durmak up

-Oturmak aşağı

 

Humpty Dumpty büyük bir düşüş yaşadı.

 

Duraklat:

Oh hayır! Ne oldu?

He düşmüş!

 

O nerede?

 

kapalı duvar

Tüm kralın atları ve tüm kralın adamları
Humpty tekrar bir araya getirilemedi.

 

Duraklat:

Ne yapmalıyız?

Koymak onu tekrar bir araya!

Haydi düzeltmek Humpty Dumpty!

Beş Küçük Benekli Kurbağa

Hedefler:

• Çeşitli wh soruları: kim, ne, nerede, nasıl
• Evet Hayır soruları: Böcekleri severler mi?
• çoğul-s: kurbağas
• Edatlar: Açık ve İçeride
• Fiiller: otur, ye, zıpla
• Şimdiki ilerici fiil zamanı: yemek yeme/yüzme
• Genişleyen cümle uzunluğu: Yemek yiyor/Böcek yiyor/Böcek yiyorlar.
• Boyut: Büyük küçük
• nesne işlevi: Kurbağa- böcek yer/zıplar/ribbet-ribbet

 

 

Şarkıyı küçük çocuğunuza söylerken, duraklatmak ve yerleştirirken aşağıdaki soruları sorun aşırı vurgu yanıtlar üzerine.

*Şarkıdaki her mısra için aşağıdakiler kullanılabilir*

 

Beş küçük benekli kurbağa
Benekli bir kütüğün üzerine oturdu
En lezzetli böcekleri yemek, yum-yum

 

Duraklat:

Kaç kurbağa:

beş kurbağas

 

Onlar nerede?

On günlük

 

Onlar ne yapıyor?

Çocuğunuzun yaşına bağlı olarak, konuşmanın uzunluğu değişecektir.

Yemek yiyor/Böcek yiyor/Böcek yiyorlar.

 

Kurbağalar büyük mü küçük mü?

anlıyorum küçük kurbağalar

 

Kurbağalar ne yer?

Böcekler.

 

Böcekleri kim yiyor?

Kurbağalar.

 

Böcekleri severler mi?

Evet! Yum-yum (ellerini karnına sürtmek).

 

Biri havuza atladı
Güzel ve havalı olduğu yer
Şimdi dört yeşil benekli kurbağa var, glub, glub

 

Duraklat:

Kurbağa ne yaptı?

Atlama

 

Kurbağa nereye atladı?

 In havuz.

 

Kurbağanın havuzda ne işi var?

 

Çocuğunuzun yaşına bağlı olarak, konuşmanın uzunluğu değişecektir.

Yüzme/Havuzda yüzme/Kurbağa havuzda yüzüyor.

 

Kaç tane kaldı?

Dört kurbağa.

 

Kurbağa hangi sesi çıkarır?

nervür-ribbit

 

Kurbağa ne renk?

Yeşil

Ufak tefek Örümcek

 

Hedefler:

• Çeşitli WH soruları: Kim, ne, nerede
• Edatlar: yukarı, aşağı ve içinde
• Zıtlıklar: Yukarı ve Aşağı
• Fiiller: otur, ye, zıpla
• Şimdiki ilerici fiil zamanı: Tırmanma
• Genişleyen cümle uzunluğu: Tırmanıyor/Yukarı Tırmanıyor/Örümcek su hortumuna tırmanıyor.
• nesne işlevi: Örümcek-örümcek ağı yapar
• sıfatlar: renk, şekil, boyut, doku, miktar

 

 

Şarkıyı küçük çocuğunuza söylerken, duraklatmak ve yerleştirirken aşağıdaki soruları sorun aşırı vurgu yanıtlar üzerine.

*Şarkıdaki her mısra için aşağıdakiler kullanılabilir*

 

Ufacık örümcek su musluğuna tırmandı

 

Duraklat:

Bu ne?

Bu bir örümcek!

 

Örümcek ne yapıyor?

Tırmanıyor/Yukarı Tırmanıyor/Örümcek su hortumuna tırmanıyor.

 

Bir örümcek ne yapar?

Örümcek ağları yapar.

 

Yağmur yağdı ve örümceği yıkadı

 

Duraklat:

 

Ne oldu?

yağmuring!

yağmur geldi aşağı.

 

Yağmur ne yaptı?

Yıkanmış örümcek dışarı.

 

Örümcek nereye gitti?

Aşağı su hortumu.

 

Güneş çıktı ve tüm yağmuru kuruttu

 

Duraklat:

Ne çıktı?

Güneş

 

güneşi tarif et-

Sarı renk

Boyut-Büyük

Şekil-Daire

 

Güneş nerede?

In gökyüzü

Ve ufacık örümcek musluğun yukarısına tekrar tırmandı.

 

Duraklat:

Örümcek ne yaptı?

Gitti up tekrar!

 

Konuşma Sesi Üretimi:

Kelime ÖRÜMCEK bir S-KARIŞIMI kelimelerin ilk konumunda:

 

SP-ider

 

Çoğu zaman küçük olanlar, karışımı basitleştirerek aşağıdaki gibi bir üretimle sonuçlanır:

 

S-ider veya P-ider

 

İçin doğru yapımları, aşağıdaki ipuçlarını kullanın:

1. Yap YILAN sesi- S

sözlü işaret- Sıkı dişler ve kocaman bir gülümseme!

Görsel işaret- Ağzınızla bir model sağlayın.

2. Yap POPCORN sesi- P

sözlü işaret- Dudaklar bir arada!

Görsel işaret- Ağzınızla bir model sağlayın.

 

S-PIder

 

 

Eski McDonald'ın Çiftliği Vardı

 

Hedefler:

• Yönergeleri takip etme ve çiftlik hayvanlarını tanımlama
  • İşaretle/Göster/Dokun - domuz, tavuk, çiftçi, at vb.
• Tüm çiftlik hayvanlarını etiketle
• nerede sorular/edatlar
  • Domuz, tavuk, çiftçi, at vb. nerede?
    • Arkasında çit
    • arkasında Çalılık
    • In Saman
    • In Çamurda
    • In su
    • In Çimen
  • Erken gelişen Konuşma Sesi Prodüksiyonu
    • Hayvanlar sesleri
      • Domuz: Oink-oink
      • At: Neigh-neigh
      • Tavuk: Tıkır tıkır
      • İnek: Moo-moo
      • Ördek: Vak-vak
      • Koyun: Ba-ba
    • Ünlüler (değişken konuşma sesi hareketleri)
      • EİEİO
    • Çiftlik hakkında WH-sorular
      • Bütün hayvanlar nerede?
        • Çiftlikte
      • Çiftlikte kim çalışıyor ve traktör kullanıyor?
        • Çiftçi
      • Çiftlikte hangi hayvanlar yaşıyor?
        • İnekler, atlar, tavuklar vb.
      • Kategorizasyon becerileri: Çocuğunuza çeşitli hayvan türleri olduğunu açıklamak, onların sözcük dağarcığını geliştirmesine yardımcı olur.
        • Çocuğunuzun adını alın:
          • 3-4 çiftlik hayvanı
          • 3-4 okyanus hayvanı
          • 3-4 hayvanat bahçesi hayvanı
          • 3-4 evcil hayvan

BINGO

 

Hedefler:

• Talimatları takip etmek
  • İşaretle/Bana göster/Dokun - Bingo'nun vücut parçaları
    • g., Bingo'nun dilini işaret edin.
  • Çocuğunuzun kendi vücut kısımlarını işaret etmesini sağlayın
    • g., İşaret et senin dil
  • Vücut parçalarını etiketleyin
  • Giyim eşyalarını etiketle
  • Etiket: çiftçi ve köpek
  • WH soruları:
    • Çiftlikteki tüm hayvanlarla kim ilgileniyor?
      • Çiftçi
    • Çiftçinin nesi var?
      • Bir köpek
    • Köpeğin adı ne?
      • Bingo
    • Köpek ne diyor?
      • fırfırlı fırfır
    • Bir köpek ne yapar?
      • Köpek havlıyor.
    • Köpek nerede uyuyor?
      • Köpek kulübesinde
    • sahiplik
      • Bingo'S dil
      • Çocuğun adı + dili (örn. Adam'S gömlek)
    • çoğul -s
      • kulaks, Patis

 

Bütün şarkı boyunca:

Ellerinizi çırpın, her harfin üretimini vurgulayın ve kitaptaki her harfi gösterin.

BİNGO!

 

 

Yağmur yağmur git başımdan

 

Hedefler:

• WH-soruları
  • Ne oluyor?
    • Yağmur yağıyor
  • Yağmura ne söyleyebiliriz?
    • Çekip gitmek
  • Kim oynamak ister?
    • Küçük Bebek, Küçük Kardeş, Küçük Kardeş, Herkes
  • Herkes ne yapmak istiyor?
    • Dışarıda oynamak
  • Bulutları ve güneşi nerede görüyoruz?
    • Gökyüzünde
  • Yağmur yağdığında neye ihtiyacımız var? (Kelime Becerileri)
    • Şemsiye, yağmurluk ve yağmur botları
  • Zıtlıklar: Yağmur/Güneş, Yağmurlu/Güneşli, Karanlık/Açık, Islak/Kuru, Pencereyi Aç/Kapat

Hickory Dickory Rıhtımı

 

Hedefler:

• WH-soruları
  • Fare nereye gitti?
    • Kilit yukarı
  • Ne zaman?
    • Bir, iki, üç vb.
  • Saat nasıl bir ses çıkarır?
    • Tik tak
  • Bir saat ne yapar?
    • zaman söyler
  • Edatlar/Karşıtlar: Yukarı aşağı

 

Küçüklerinizin hayvanları taklit etmesiyle şarkının geri kalanına devam edin:

• Yılan, kedi, maymun vb.

Ben Küçük Bir Çaydanlığım

 

ben küçük bir çaydanlığım

Kısa ve kalın.

İşte benim kolum,

İşte benim musluğum.

Tamamen buharlaştığımda

Bağırmamı duy:

bana bahşiş ver

Ve beni boşalt!

Ben çok özel bir potum

Bu doğru.

İşte bir örnek

Yapabileceklerimden.

kolumu değiştirebilirim

Ve musluğum.

bana bahşiş ver

Ve beni boşalt!

 

Hedefler:

• WH-soruları
  • Çay içmek için neye ihtiyacımız var?
    • Bir çaydanlık ve bir bardak
  • Çaydanlıkla ne yapıyoruz?
    • Bardağa dökün (kitapta hareket)
  • Bir çaydanlığın nesi var?
    • Bir sap ve emzik
  • Çayla ne yaparız?
    • İçki
  • Çayımıza ne katabiliriz?
    • Şeker
  • Karıştırmak için ne kullanıyoruz?
    • Bir kaşık
  • Zıtlıklar: Boş/Dolu, Sıcak/Soğuk
  • Kategorizasyon becerileri: çocuğunuza çeşitli içecek ve yiyecek türleri olduğunu açıklamak, onların kelime dağarcığının artmasına yardımcı olur.
    • Çocuğunuzun adını alın:
      • 3-4 içki
      • 3-4 çeşit yemek

 

Baa Baa Black Sheep

 

Baa baa, kara koyun, yünün var mı?
Evet efendim, evet efendim, üç çanta dolu
Biri efendiye, biri hanımefendiye
Yolun aşağısında yaşayan küçük çocuk için bir tane
Baa baa, kara koyun, yünün var mı?
Evet efendim, evet efendim, üç çanta dolu

 

Hedefler:

• WH-soruları
  • Koyun hangi sesi çıkarır?
    • Baba
  • Koyun nerede yaşar?
    • Çiftlikte
  • Koyunlara kim bakıyor?
    • Çiftçi
  • Koyunun kaç torbası vardır?
    • Üç
  • Talimatları takip etmek
    • "İçeride" edatını içeren tek adımlı talimatlar.
      • "Bir, iki, üç numaranın içine koy."
    • Kategorizasyon becerileri: Çocuğunuza çeşitli hayvan türleri olduğunu açıklamak, onların sözcük dağarcığını geliştirmesine yardımcı olur.
      • Çocuğunuzun adını alın:
        • 3-4 çiftlik hayvanı
        • 3-4 okyanus hayvanı
        • 3-4 hayvanat bahçesi hayvanı
        • 3-4 evcil hayvan

Bir iki üç dört beş

 

Bir iki üç dört beş,
Bir kez canlı balık yakaladım,
Altı yedi sekiz dokuz on,
Sonra tekrar bıraktım.
Neden gitmesine izin verdin?
Çünkü parmağımı çok ısırdı.
Hangi parmağı ısırdı?
Sağımdaki bu küçük parmak

 

Hedefler:

• Beşe kadar sayarken balığı ipten çekin.
• WH soruları:
  • Ne yakaladık?
    • Bir balık
  • Bir balık ne yapar?
    • Yüzüyor
  • Balık nerede yüzer?
    • Suda
  • Ah hayır, ne oldu?
    • Balık parmağımı ısırdı.
  • Balığa gitmek için neye ihtiyacımız var?
    • Bir olta kamışı ve bir kova
  • Vücut parçalarını etiketleyin
    • Balığın çeşitli vücut kısımlarını (örneğin kol, bacak, diz vb.) ısırdığını farz edin.
  • sahiplik
    • Balık başkalarını ısırıyormuş gibi yapın.
      • annenin parmağı
      • babanın parmağı
      • kız kardeşin parmağı
    • Talimatları takip etmek
      • 'in' edatını içeren tek adımlı yönergeler.
        • "Sarı balığı kovaya koyun, vb." 

Satır, Satır, Teknenizi Satır

 

Kürek, kürek, tekneni kürekle
Yavaşça akışı aşağı
Neşeyle, neşeyle, neşeyle, neşeyle

Hayat yalnızca bir rüya

 

Hedefler:

• WH soruları:
  • Onlar ne yapıyor?
    • Kürek/Kürek/Teknede kürek çekiyorlar.
  • Kayıkta kürek çeken kim?
    • Oğlan ve kız
  • Onlar nerede?
    • Teknede
  • Çalıların arkasına kim saklanıyor?
    • timsah
  • Timsah nerede?
    • çalının arkasında
  • Suda başka hangi hayvanları görüyoruz? (Kategorileştirme becerileri)
    • Balık
    • Ducks
    • Kurbağa

ABC

• ABC'leri söyledikten sonra:
  • Her harfin üzerine gelin.
  • Mektubu adlandırın.
  • Sesini çıkar.
  • Harf ile başlayan bir kelime söyleyin